Проект «Инновационная деятельность – ресурс качественного образования, развития личности, общества, государства»
Сетевое сообщество по инновационной практике на уровне 1 ступени общего среднего образования (сегмент общегородского сообщества инноваторов)
Цели сетевого сообщества:
- создание единого информационного пространства, доступного для каждого члена сообщества;
- организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
- инициация виртуального взаимодействия (через электронную почту и гостевую книгу сайта) для последующего взаимодействия вне Интернета;
- обмен опытом инновационной деятельности;
- распространение успешных педагогических практик;
- поддержка новых образовательных инициатив.
Участие начальных классов в инновационных проектах:
проект «Внедрение модели формирования эмоционально-ценностного отношения учащихся к героическому прошлому белорусского народа посредством использования историко-культурных ресурсов региона в учебной и внеклассной работе учреждений общего среднего образования и дополнительного образования детей и молодежи» (2021-2024) - ГУО «Средняя школа № 3 г.Барановичи»;
проект «Внедрение технологии многомерного чтения для формирования функциональной грамотности младших школьников» (2021-2024) - ГУО «Средняя школа № 4 г.Барановичи»;
проект «Внедрение модели самообразования учащихся в компетентностно-ориентированной образовательной среде на основе методов стратегии форсайта» (2021-2025) - ГУО «Гимназия № 5 г.Барановичи»;
проект «Внедрение модели гражданского и патриотического воспитания на основе истории и традиций белорусского народа» (2021-2024) - ГУО «Средняя школа № 12 имени Героя Советского Союза И.К.Кабушкина г. Барановичи», ГУО «Средняя школа № 21 г.Барановичи»;
проект «Внедрение модели этнической социализации и формирования поликультурной компетентности личности обучающихся в современном образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа» (2021-2024) - ГУО «Средняя школа № 10 г.Барановичи», ГУО «Средняя школа № 17 г.Барановичи».
Внедрение модели тренинговой технологии работы с родителями в условиях формирования инклюзивного образовательного пространства (2017-2020):